Фонетичний розбір слова. Початкова школа.

Фонетичний розбір. Початкова школа.

Опубліковано: 14.12.2011 | Автор: svetrus

Що треба знати для фонетичного розбору слів в початковій школі.

Фонетика розділ науки про мову, в якому вивчаються звуки мови.

Букви – це графічні знаки, за допомогою яких звуки мови позначаються при листі.

Звуки ми вимовляємо і чуємо, букви бачимо і пишемо. Читаючи слова, ми бачимо літери, а вимовляємо звуки.

Звуки бувають голосні і приголосні.

Голосні звуки.

При проголошенні голосних видихається вільно виходить з рота і не зустрічає перешкод. Голосні звуки можна співати. Вони складаються тільки з голосу, який утворюється при тремтінні голосових зв’язок.

У російській мові 10 голосних букв: А-Я, О-Е, У-Ю, И-И, Е-Е ,

    А, О, У, И, Е – це букви, які дають попереднього согласному команду: «Читайте твердо!», Але звуки [ч ‘], [ щ ‘] завжди м’які:

сон [ з він], дим [ д им], гущавина [ ч ‘ а щ’ а], годинник [ ч ‘ а з и].

    Я, Е, Ю, І, Е – це букви, які дають попереднього согласному команду: «Читайте м’яко!» (Позначають м’якість попереднього приголосного), але звуки [ж], [ш], [ц] залишаються завжди твердими:

      Букви Я, Е, Ю, Е – йотований. Вони можуть давати один або два звуки, залежно від положення в слові.

        Я, Е, Ю, Е стоять після приголосних, то позначають м’якість попереднього приголосного (крім завжди твердих [ж], [ш], [ц]) і дають один голосний звук. я [А], е [О], ю [У], е [Е] :
        У транскрипції літери Я, Е, Ю, Е не використовуються. Звуків [е], [е], [ю], [я] не існує. < / li> Буква І після Ь позначає два звуки: чиї [ч ‘ й’і ], лисячі [ лисиць ‘ й’і ] [й ‘] приголосний, завжди дзвінкий, завжди м’який звук.

      До складу складу обов’язково входить голосний звук: Скільки в слові голосних, стільки і складів. Це знає кожен з учнів!

      Для малюків! Щоб визначити кількість складів у слові, треба докласти розкриту долоню під підборіддя і чітко вимовити слово. На голосних підборіддя вдарить по долоньці. Порахуйте кількість таких ударів і дізнаєтеся кількість складів.

      Приголосні звуки.

      При проголошенні приголосних видихається зустрічає перепони (губи, зуби і язик) у ротовій порожнині. Всього 36 приголосних звуків.

      Приголосні звуки бувають тверді і м’які, дзвінкі і глухі.

        Дзвінкі

          утворюються за допомогою голосу (вібрують голосові зв’язки) і шуму.

        Л, М, Н, Р, Й самі дзвінкі приголосні (більше голосу і зовсім мало шуму в звуці), завжди дзвінкі. Б, В, Г, Д, Ж, З дзвінкі [б], [в], [г], [д], [ ж], [з], [б ‘], [в’], [г ‘], [д’], [з ‘], мають парні звуки по дзвінкості / глухість. Фраза для запам’ятовування містить все дзвінкі приголосні : Ми ж не забували одного.

      Глухі

        вимовляються без голосу (без коливання голосових зв’язок) і складаються тільки з шуму: П, Ф, К, Т, Ш, С – глухі [п], [ф], [к], [т], [ш], [с], [п ‘], [ф’], [к ‘], [т’], [з ‘] мають парні дзвінкі; X, Ц, Ч, Щ – [х], [х ‘], [ц], [ч’], [щ ‘] завжди глухі, не мають парних по дзвінкості / глухість. Фрази для запам’ятовування, які містять все глухі приголосні:

          «Степка, хочеш щец?» «Фе!» Фока, хочеш поїсти щец?

    Для того щоб визначити, дзвінкий або глухий приголосний, дитина закриває вуха долоньками і вимовляє цей звук. Якщо дитина при проголошенні чує голос, то це дзвінкий приголосний. Якщо чує не голос, а шум, то цей приголосний глухий.

      Тверді . [Б], [в], [г], [д], [ж], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р], [с ], [т], [ф], [х], [ц], [ш]. М’які : [б ‘], [в’], [г ‘], [д’], [з ‘], [й’], [к ‘], [л’ ], [м ‘], [н’], [п ‘], [р’], [з ‘], [т’], [ф ‘], [х’], [ч ‘], [щ’ ]. При фонетичному розборі м’які звуки позначаються знаком [‘].

    Тверді і м’які приголосні при вимові розрізняються становищем мови. Важливо розрізняти для правильної вимови і написання слів: мовляв [мовляв] моль [мовляв ‘], кут [кут] вугілля [кут ‘]. ніс [ніс] ніс [н’ос].

    фонетичні (-літерних) АНАЛІЗ СЛОВА Запишіть слово. Поставте наголос. Розділіть слово на склади. Порахуйте і запишіть їх кількість. Випишіть всі букви цього слова в стовпчик одну під інший. Порахуйте і запишіть їх кількість. Напишіть праворуч від кожної букви, в квадратних дужках, звук, який ця буква позначає. Опишіть звуки:

      Голосний, ударний або ненаголошений. Згідний, глухий або дзвінкий, парний або непарний; твердий або м’який, парний або непарний.

    Порахуйте і запишіть кількість звуків. Іноді потрібно пояснити особливості правопису (орфографічні правила).

    Схоже:

    • фонетичний розбір слова
    • фонетичний розбір слова учень
    • фонетичний розбір слова чують
    • фонетичний розбір слова листопад
    • фонетичний розбір слова для дошкільнят
    • фонетичний розбір слова співають
    • фонетичний розбір слова лисиця
    • фонетичний розбір слова школа
    • фонетичний розбір слова піря
    • фонетичний розбір слова лютий