Камелія – ??Дитина 2 років не говорить, як навчити дитину розмовляти

Вплив розвитку дрібної моторики на розвиток мови у дітей

Ще Павлов говорив про використання м’язових відчуттів, які ведуть від мовного органу до кори головного мозку. Так дитина, повторюючи міміку матері, починає говорити. Але після семи місяців імітація міміки у дітей починає слабшати, тому в більш старшому віці потрібно шукати інший шлях. Було відмічено, що розвиток рухів пальців рук (яке не завжди збігається з розвитком загальної моторики) завжди збігається з мовним розвитком. Коли відстає розвиток моторики пальців, відстає і розвиток мови .

Особливе значення має період протиставлення великого пальця іншим. Роботу по тренуванні дитячих пальчиків можна починати з семи місяців. При рухах пальців лівої руки буде розвиватися права півкуля мозку, а розвиток лівої півкулі буде залежати від рухливості пальчиків правої руки. Давайте малюкові катати кульку з пластиліну, купіть йому великі дерев’яні намиста. Після півтора років можна давати складніші завдання:

    застебнути ґудзик; зав’язати вузол; шнурувати.

Прекрасної тренуванням для пальчиків буде гра Сорока . Спочатку покажіть дитині, а потім нехай він сам загинає пальці, коли сорока і цьому дала, і цьому дала, а цьому не дала.

Болгарська гра для розвитку пальчиків :

– Хто приїхав? – Складаємо обидві руки кінчиками пальців разом, швидко ляскаємо кінчиками великих пальців

– Ми, ми, ми – ляскаємо кінчиками інших пальців

– Мама, мама це ти? – Ляскаємо кінчиками вказівних пальців

– Тато, тато це ти? – Ляскаємо кінчиками середніх пальців

– Братик, братик це ти? – Ляскаємо кінчиками безіменних пальців

– Сестро, сестро це ти? – Ляскаємо пальчиками

– Так, так, так всі ми разом! – Ляскаємо кінчиками всіх пальців разом

Але не варто відмахуватися від проблеми в надії, що все і так утворюється. Якщо затримка мовного розвитку є наслідком неврологічного захворювання, то чим раніше ви проведете лікування, тим краще для вашої дитини. Відставання в розвитку може бути обумовлено :

    недорозвиненням або поразкою мозку, ЦНС у внутрішньоутробному періоді, при пологах, а також після них; тривалий токсикоз або загроза викидня під час вагітності; хронічні захворювання і шкідливі звички у матері; затяжні і стрімкі пологи; прийом ліків, які протипоказані в період вагітності; гіпоксія плода; недоношеність і ПЕРЕНОШЕНІСТЬ; несумісність крові плоду і матері; травми при пологах; інфекційні захворювання та черепно-мозкові травми дитини; прийом дитиною антибіотиків, здатних вплинути на розвиток (пастеризоване молоко, якщо вірити РЕН-ТВ, містить антибіотики, тому краще купувати малюкові молоко на ринку, а ще краще у знайомих з коровою).

3 критичних періоду розвитку мовної функції дітей

1. Від року до двох починається мовленнєвий розвиток і формуються передумови мовлення:

– спочатку дитина говорить лепетние слова (ня-ня, ла-ла та ін.);

До півтора років розвивається зв’язок між предметами і їх словесними позначеннями. Найчастіше просите дитини показати, де конячка, де корівка і т. д. Після року відповідь може виражатися в якій-небудь дії або русі. Спонукайте дитину вимовляти дії і робити рухи словами встань , лягай , сядь , дай і т. д. Учіть дитину новим рухам, що здійснюються по команді дорослого. Слова ладушки , топ-топ і до побачення стануть йому більш зрозумілі через рух, пов’язаний з ними.

– від 1,5 до 2,2 років починає пов’язувати 2 слова (Що може сказати дитина в 2 роки? – Дай пі, тата немає);

До півтора років дитина засвоює узагальнені поняття. Наприклад слово не можна застосовно до різних ситуацій. Зараз потрібно збільшувати кількість розуміються слів: назви іграшок, меблів, одягу, різних дій з цими предметами. Звернення до дитини повинно супроводжувати будь-яке його дію.

– 2-2,6 років дитина починає цікавитися, як і що називається, його словниковий запас стрімко зростає;

До цього часу малюка вже можна привчити виконувати прохання дорослого (принеси те, піди туди). Навчіть його словами добре і погано , він повинен адекватно на них реагувати. Дитина ще не вимовляє слова, але дорослим не варто перекручувати свою розмову, так як малюк всі слова чує правильно.

– 2,5-3,5 року дитина починає змінювати слово за відмінками, числами і т. д. промовляє свої дії при грі.

2. У три роки при переході від ситуаційної до контекстної промови потрібно узгодженість пам’яті, уваги, довільності й мовленнєвого апарату. Неузгодженість роботи центральної нервової системи може призвести до упертості і негативізму з боку дитини. Цим обумовлюється ще більша вразливість мовної системи, можуть виникнути заїкання і мутизм. Дитина відмовляється від спілкування через завищені вимог дорослих.

3. У 6-7 років починає розвиватися письмова мова. Від збільшеного навантаження на ЦНС у дитини може відбуватися зрив нервової діяльності.

Якщо ви помічаєте відставання в мовному розвитку, якщо дитина в 2 роки не говорить . насамперед звертайтеся до невропатолога. Хороший доктор обстежує малюка і призначить правильне лікування. При комплексному медичному, психологічному та педагогічному впливі проблему можна буде вирішити в найкоротші терміни. Якщо дитині 4 роки, а його мова явно недорозвинена, тут теж слід звертатися не до логопеда, а до невропатолога. Вчасно проведене лікування позбавить вашу дитину від проблем до того моменту, коли прийде пора вирушати в школу.

Якщо відставання в мовному розвитку не викликане захворюванням ЦНС

Як відомо дівчатка і хлопчики розвиваються по різному. Дівчатка раніше починають говорити, у них швидше зростає словниковий запас. Хлопчики ж часто говорять на своїй мові, вони більше запам’ятовують назви дій, успішно вивчають граматичний лад слів. Якщо дитина хоче м’ячик, то хлопчик скаже Дай , а дівчинка скаже М’ячик .

Якщо дитина в 2 роки не розмовляє і відмовляється повторити за вами слово, йому все одно, чи розуміють його, вирішує свої проблеми самостійно, ніколи не звертаючись за допомогою до дорослих, то йому потрібно допомогти в розвитку мови. У випадку, якщо йому не до кого звернутися (на нього не звертають уваги), він буде відставати в мовному розвитку також, як якщо йому немає чого звертатися до дорослих (при гіперопіці йому все і так подадуть при одному русі очей). Недорозвинення можуть посилити упертість, свавілля і істеричні реакції малюка.

Якщо малюк не вміє розмовляти, а дорослі постійно пристають до нього з проханнями скажи і повтори , то недорозвинення посилиться через посилення негативізму з боку дитини. У результаті дитина відмовиться говорити не тільки на прохання, а й взагалі. Якщо ви дійсно хочете допомогти дитині, ці прохання на перший час варто забути.

Починайте заняття якомога раніше, не варто чекати трирічного віку, сподіваючись, що він сам заговорить.

Величезне значення має спілкування з іншими дітьми . У садку багато дітей швидко починають говорити і взагалі розвиваються швидше, так як беруть приклад зі однолітків.

Зазвичай дитина починає розмовляти не звертаючись ні до кого. Багато діток, які мовчали до 3 років, наодинці з самим собою потім видають такі слова, як синхрофазотрон або бронетранспортер . Просто їх ніхто не спонукав до спілкування.

Багато діток просто прагнуть щось розповісти після чогось нового . здивував їх. Намагайтеся, щоб кожен новий день давав малюкові нові знання. Похід в цирк або зоопарк, відвідування дитячих ігрових кімнат, поїздка в село і побачена на власні очі корова стануть для дитини приводом розповісти всьому світу про свої незвичайні враження.

Як навчити дитину розмовляти?

    і вдома, і на прогулянці вимовляєте назви предметів, які ви бачите;

радійте кожному новому слову, яке виголосив дитина, хваліть його; не намагайтеся вгадати всі його бажання, більше задавайте питання Хочеш пити? , Якого кольору? , Що робить? , поступово збільшуючи складність відповіді і інтервал між питанням і відповіддю; читайте малюкові казки, повторюючи мяукание, дзижчання, наспівуючи пісеньки; коментуйте свої і його дії, задавайте питання з приводу того, що він уже сказав, щоб продовжити розповідь малюка; навчіть малюка кривлятися, цокати мовою, надувати мильні бульбашки, це розвиває артикуляційний апарат; якщо дитина намагається порозумітися жестами, скажіть, що він має говорити в цій ситуації; ведіть щоденник нових слів і звукоподражаний, щоб відзначити тенденцію до зростання мовного розвитку.

Якщо дитина 2 роки не розмовляє і відмовляється реагувати на звернення до нього з питанням чи інші слова, призначені йому?

Можливо, дитині заважає привчитися до спілкування з батьками постійно включений телевізор. Особливо, якщо йому подобається музика і він із задоволенням дивиться кліпи. Значить він постійно чує цей музичний фон, а йому потрібно навчитися розпізнавати окремі звуки, які вимовляє мама. Дорослим самим складно без телевізора, але доведеться його вимикати і в тиші вчити дитину розмовляти.

Якщо малюк не дає доторкатися до його вушках, то можливо його турбує запалення. Перевіртеся у лора, може бути у дитини отит.

Якщо зі слухом все гаразд, більше розмовляйте з дитиною і намагайтеся змусити його вимовляти слова або звуки, які видають тварини в ігровій формі. Зберіть м’які іграшки (собачки, кішечки). І нехай вони ходять один до одного в гості і спілкуються (гав-гав, няв-няв та ін.)

Розвиток мови у дітей від 2 до 3 років (приклади з реального життя):

Діма 1 рік 7 місяців – говорить тільки перші склади, далі мова не розвивається (його і так розуміють);

Тема 2 роки 3 місяці – почав говорити всі слова відразу місяць тому, до цього нічого членороздільного не вимовляв (або вимовляв, але 1 склад ніхто зрозуміти не намагався);

Ксюша 2 роки 5 місяців – вимовляє тільки голосні, мама розуміє, тому далі мова не розвивається;

Сережа 2 роки 4 місяці – сам до всього добереться, тому до спілкування не прагне, нічого не говорить;

Даша 2 роки 5 місяців – почала говорити 2 місяці тому, коли батьки перестали розуміти крики і жести, зараз говорить пропозиціями, рахує до п’яти;

Діма 2 роки 5 місяців – постійно був наданий для нагляду безлічі своїх братів і сестер, вільно розмовляє, сам їсть, сам в туалет ходить і ін.;

Свєта 1 рік 8 місяців – живе в вдома дитини, вільно розмовляє, сама їсть і т. д.

В останні роки проблема з розвитком мовлення у дошкільників набула глобального характеру. 80% дітей 4-5 років мають різні мовні дефекти. Це пов’язано з тим, що (за відома ведучого невропатолога РФ) 70% відсотків. Читати далі “

Схоже:

  • як навчити говорить дитину якщо вона не хоче говорить
  • якщо дитина не говорить в 2роки 5місяців
  • Як навчити дитину 4 років розмовляти
  • як від учити дитину сати пальці
  • чому дитина у 2роки не хоче реагувати на зверненя
  • ліки якщо дитина у 2 роки не говорить
  • до кого звернутися дитина 3 роки не говорить
  • Дитина не розмовляе в 2 роки
  • дитина 1 рік 4 місяці говорить тильки перші чи останні склади слів
  • дитині 2 8 років не хоче розмовляти
листопада 26, 2015 | Category: Діти | Tag: