Як дитини навчити часу

Як навчити дитину визначати час за годинником

Зміст

Зараз батьки прагнуть навчити своїх дітей навичкам визначення часу раніше, починаючи з 5-6 років. Однак найчастіше процес навчання в цьому віці дається маленьким учням непросто, і максимум чого вдається добитися – це розуміння і визначення дитиною категорії години. Як навчити дитину визначати час ефективно, що необхідно зробити для того, щоб цей навик був освоєний їм легко?

Приступаючи до навчання, необхідно враховувати деякі поради, про які сьогодні поговоримо в нашій статті.

У віці 5-6 років далеко не всі діти впевнено оперують математичним рахунком до 60, і що ще важливо – категорією кратності, розуміння якої (числа, кратні 5, п’ять хвилин) необхідно для успішного освоєння розрахунків з хвилинними проміжками.

А ось навчання дитини, розпочате в 7-8 років, за спостереженнями батьків і педагогів, протікає набагато простіше і вкладається в 5-7 занять. У цьому віці навчаний швидко і легко схоплює основні моменти і вже через пару тижнів починає вільно визначати час. Тому краще трохи почекати і приступити до занять тоді, коли ви помітили, що у дитини з’явилася потреба у визначенні часу.

Підготовчий етап. Загальні поняття

Як навчити дитину розуміти час? Для того щоб він швидко і без проблем навчився визначати час, необхідно сформувати у нього чітке уявлення про час доби, і по можливості прив’язати це подання до цифрового поданням на циферблаті годинника.

Обговоріть з дитиною чотири пори доби – «ніч», «ранок», «день», «вечір». Розкажіть, як співвідноситься режим його дня з цими поняттями, в який час доби він прокидається, їсть, йде на прогулянку, і т. д.

Покажіть годинник. Бажано, щоб циферблат був великим, білим без відволікаючих малюнків і важких для запам’ятовування римських цифр.

Розкажіть про властивості двох стрілок, довга вказує на хвилини, коротка – на годинник. Поясніть, що це властивість постійно для всіх годинників.

В подальшому для занять з навчання часу вам знадобиться зробити кілька макетів циферблатів самостійно, для того, щоб у разі необхідності, можна було щось написати або наклеїти поряд з цифрами.

Макет годин. Можна зробити з білої одноразової тарілки, стрілки – зі шматочків картону, закріпивши їх посередині невеликим шурупом. Цифри підпишіть маркером, залишаючи невелике місце для позначок поряд з цифрою, якщо це знадобиться. Подбайте про розмітку (п’ять ступенів) між цифрами, це важливо. Розмітка повинна бути чіткою і великої, дитина буде її перераховувати.

Основні етапи навчання дитини

Вчимося визначати рівну кількість годин

На цьому етапі необхідно домогтися в студента чіткого розуміння категорії години. Для цього встановіть на навчальному циферблаті яке-небудь час, припустимо, три години. При цьому простежте, щоб хвилинна стрілка знаходилась на дванадцяти. Акцентуйте увагу дитини на те, що позиція хвилинної стрілки – на цифрі «12» означає «рівно» стільки-то годин. Пересуваючи годинникову стрілку, потренуйтеся у визначенні рівної кількості годин. Якщо ви змогли доступно пояснити дитині поняття «годинник», то можна сміливо переходити до наступного етапу.

Вчимося визначати хвилинні проміжки години – 5, 10, 15, 20, 25 хвилин

Саме на цьому етапі буде актуально розуміння дитиною категорії кратності. Встановіть на циферблаті час – рівне кількість годин, припустимо, дві години. Потім запропонуйте перерахувати кількість дрібних рисок від цифри «12» до цифри «1», зверніть його увагу на те, що їх – 5. Після цього намалюйте на невеликому клаптику паперу цифру п’ять і покладіть її поряд з цифрою 1, але так, щоб вона не зливати з одиницею! Поясніть, що це означить – п’ять хвилин третього. Повторіть процедуру кілька разів (відлік п’яти хвилин, результат – назва часу).

Після цього покажіть дитині, як рахувати хвилинні проміжки, не перераховуючи кожен раз від одного до п’яти, а оперуючи одразу п’ятірками – 5, 10, 15, 20, 25 хвилин.

Постарайтеся, щоб учень легко вловив суть, що два проміжки по 5 – це 10 хвилин, 3 по 5 – це 15 і так далі.

Слідкуйте за тим, щоб дитина не вгадував час, а мислили логічно. Тоді у нього сформується чітка картина визначення хвилинних проміжків.

Вчимося пояснювати половину години

Це досить просто пояснити, закривши половинку циферблата (вертикально) аркушем паперу або вирізаним півколом. Акцентуйте увагу на тому, що поняття половини години одно «30 хвилинам», потренуйтеся по-різному визначати половину години – «половина дев’ятого» або «тридцять хвилин третього». Закріпіть ці навички.

На цьому етапі також важливо, щоб у вашого учня сформувалося поняття першої половини години – до 30 хвилин (початок години), і другої половини – після 30 хвилин (закінчення години), так як навчити дитину визначати час без цих азів неможливо. Це допоможе дитині визначитися з розстановкою хвилинних проміжків: зараз «п’ять хвилин першого» або «без п’яти хвилин годину».

Існують альтернативні методи пояснити дитині час. Це подання часових проміжків в цифровому еквіваленті, коли люди кажуть, називаючи цифри, «зараз 15-20», «18-40» і так далі. Однак небагатьом дітям у віці 7-8 років дається впевнений розрахунок п’ятірками аж до 55 хвилин, тому, вибираючи спосіб, як навчити дитину розуміти час, керуйтеся розумінням його індивідуальних особливостей. Якщо дитина без проблем і з задоволенням займається математикою і любить завдання на рахунок, то другий спосіб, можливо, підійде йому більше.

Важливі моменти

Намагайтеся, щоб учень сприймав не тільки цифрові величини часових проміжків, але і їх альтернативні назви словами.

Приклади:

Половина: половина десятого = дев’ять тридцять = тридцять хвилин на десяту.

Чверть: без чверті п’ять = без п’ятнадцяти п’ять.

Дев’ять двадцять (9-20) = двадцять хвилин на десяту.

Пам’ятайте, що вміння орієнтуватися в часі – досить складний навик, не вимагайте від дитини швидкого засвоєння матеріалу. Активно закріплюйте і повторюйте отримані знання, і вже зовсім скоро ви зможете почути відповідь на ваше запитання, про те, «який зараз година».

Корисний відео сюжет про те, як навчити дитину визначати час:

Схоже:

  • макети на цифру пять