Як навчити дитину говорити? Рекомендації логопеда

Галка-Ігралка Як навчити дитину говорити? Рекомендації логопеда

Що робити, якщо дитина мало говорить для свого віку або говорить нерозбірливо? В які ігри грати, щоб допомогти малюкові? Чи потрібен фахівець або достатньо занять з мамою? Як допомогти розговоритися двойняшкам або малюкові-білінгву? На найпопулярніші питання мам про розвиток мови відповідає логопед-дефектолог, експерт нашого курсу ” Онлайн школа розвитку мови raquo ;. мама 3-річного синочка Анна Маковей.

Дитина не хоче розмовляти

Син (1,7) говорить тільки ” мама raquo ;, ” папа raquo ;, ” баба raquo ;, ” кика ” (Книжка), ” лала ” (Співає так), звуки машин і тварин різних. Чи не намагається повторювати, навіть на ” своєму ” не говорить, верещить або мукає, нещодавно став говорити ” уу ” дуже емоційно (при вигляді чого – то для нього цікавого). Що можна зробити для розвитку мови мови? Можливо, якісь ігри, вправи?

Трохи статистики.

При хорошому розумінні дитиною зверненої мови, наявності в словнику 50 слів (включаючи лепетние і звуконаслідування), їх активному використанні, а також наявності простих речень з 2 слів (” ляля бах “, ” мама ді “) вважається, що мова розвивається нормально.

Але необхідність звернути на неї увагу є. Зокрема, важливо, щоб з дитиною розмовляли, а не просили повторювати слова. Пам’ятайте, що тривалі перегляди телевізора, постійний звуковий фон (аудіо апаратура) знижують активність власної мови дитини. Мова виникла і розвивається для спілкування, перекіс у бік слухання, заважає дитині ” розговоритися “.

Що Ви можете зробити, щоб трохи форсувати події:

1. Всі заняття проводите в ігровій формі, обігравати давно відомі казки. Прочитайте, обіграйте з ляльками або вирізаними з старої книжечки фігурками, можете з картону вирізати або зліпити з пластиліну. Пограйте в ” запам’ятовуй-ку raquo ;: сховайте одного з героїв і запитайте дитини, кого не вистачає. У знайомій ситуації казки дитина відчуває себе набагато впевненіше і швидше почне називати героїв, та й самі дії супроводжувати словами.

1. Сходити на консультацію до невролога (якщо ще не були).

2. Сходити на консультацію до дитячого психолога (він з’ясує, чи є особливості емоційного розвитку хлопчика, які теж можуть вплинути на час появи мови)

3. Зводити дитину на консультацію до логопеда (не хочу нічого сказати про педіатра, але в 2,4 вже пора серйозніше речі говорити).

Процедура діагностики у всіх фахівців не страшна і безболісна. З малюком пограють, в ігрових завданнях фахівець з’ясує обсяг умінь і навичок, словникового запасу (активного і пасивного), вміння виконувати завдання за мовної інструкції, особливості будови артикуляційного апарату. Не думайте, що я нагнітати обстановку і намагаюся Вас залякати. Дуже хочу допомогти! Тому сходіть до вищезазначених фахівцям.

Розвиток мовлення у дитини-білінгва

Підкажіть будь ласка, чи є особливості розвитку мови у дітей, що знаходяться в іншому мовному середовищі. Дитині 1,5 роки і вона практично нічого не говорить. Живемо зараз у Польщі, будинки розмовляємо російською мовою, на вулиці польською. Розуміє все і російською, і польською.

Існує думка, що маленька дитина схильний до вивчення однієї мови, тобто він по природі монолінгвов. Якщо так склалося, що в сім’ї кожен з батьків говорить своєю мовою (або сім’я говорить російською, а соціальне оточення діти у дворі, педагоги в дитячому садку польською), то дитина на практиці поступово починає розуміти, що це різні мови, і це допомагає йому подолати плутанину. Помічено також, що раннє засвоєння двох мов, практично завжди, призводить до певної затримки засвоєння кожної з мов. Найскладніша ситуація для дитини, коли один і той же чоловік говорить з ним на двох мовах (будинки російською, на вулиці польською). Дитина не може зрозуміти, де закінчується один і починається інша мова.

Можу припустити, що малятко поки знаходиться в стадії накопичення словника і поки не може визначитися, на якому ж їй мовою розмовляти. Намагайтеся ставитися до цього реально. Звичайно, Ви при дитині будете говорити з оточуючими польською. Потім проблем не буде, малятко сама почне з Вами говорити російською, з друзями на польському, легко переходячи від одного до іншого. Ну а поки ви з нею тільки російською, будинки тільки російською. Перекладати оточуючих не треба. Можливо і буде невелика затримка, зате відразу поліглот. Удачі вам!

Як розговорити двійнят

Я тато двійнят 2 роки 4 місяці, ми досі не розмовляємо. Окремі слова: ” мама raquo ;, ” папа raquo ;, ” няня raquo ;, ” дай raquo ;, ” неа raquo ;, ” так-так raquo ;, ” так raquo ;. Все інше висловлюємо муканням з жестами або на своєму тарабарском. Розуміння у дітей з нами повне, всі знають, розуміють, що і як робиться, самі їдять, одягаються. Сім’я балакуча, пісні співаємо, вірші та книги читаємо. Чи є привід хвилюватися, чи чекати за порадами лікарів? Що порадите робити?

Двійнята тема особлива) Вони один в одного є і цим все сказано. Особливий мову, повне взаєморозуміння і відсутність стимулу освоювати мову загальноприйнятий. Самим гуманним з усіх випробуваних засобів (тут і поділ / розвезення по бабусям і поділ обов’язків по вихованню кожного між татом і мамою) мені здається введення діток в колектив однолітків. Там малюки усвідомлюють необхідність оволодіння мовою. І навчаться озвучувати свої потреби (що в дитячому садку життєво необхідно).

Індивідуальне спілкування з батьками теж допомагає ” розговорити ” таких діток. Тут вже Ваша фантазія і винахідливість. Один з татом йде в магазин за. (Чимось дуже потрібне. Один Ви ніяк не впораєтеся!), Другий залишається з мамою. кип’ятити чайник, мити посуд тощо.

Дитина говорить своєю ” тарабарском ”

Доче 1,11. Багато базікає, повторює, але я переживаю, що вона стала більше базікати на своєму ” тарабарском “.

Зі збільшенням словникового запасу і підвищенням мовної активності вимова відходить на десятий план. Дитині крім правильного промовляння є чим зайнятися. Стільки все потрібно Вам сказати! Адже мовчала вона більше року!

У процесі самостійного говоріння і слухання мови дорослих малятко поступово зрозуміє, що деякі звуки вимовляє не так, і виправиться сама. Можете поправляти, але ненав’язливо (” Хто це сховався? Кі! Так, це киця! “). За своїм материнському досвіду можу сказати, що період ” тарабарської ” мови пройде досить швидко (мій син говорив так багато і так незрозуміло, що руки опускалися; минуло три місяці і людина дуже пристойно розмовляє).

Слідкуйте ретельно за своєю мовою. Говоріть чітко, розмірено, виразно. Проговаривайте закінчення. Коли хочете привернути увагу дитини до якого-небудь слова, присядьте, щоб ваші обличчя були на одному рівні. Так дівчинка швидше скопіює правильну артикуляцію.

Якщо Вас щось турбує в розвитку мови Вашої дитини, чи не пускайте це на самоплив. Психіка малюка до 3 років дуже пластична, і всі ваші зусилля, ігри та заняття дадуть найбільший ефект.

Цей матеріал був підготовлений для ” Онлайн-школи розвитку мови за методикою Теплякова raquo ;. Приходьте на новий потік школи ndash; і ви дізнаєтеся ще більше фішок, як розговорити вашу крихту.

Також рекомендуємо прочитати:

Схоже:

  • як розговорити дитину
  • як розговорити дитину 3 роки
  • як розговорити дитину в 3 роки
  • як розговорити дитину 4 роки
  • секрети логопеда як розговорити дитину
  • як розговорити дитину в 2 роки
  • яки розвиваючи вправи щоб розговорити дитину
  • дитині 1 рік 1 місяць погано говорить чи потрібно звертатись до логопеда
  • двійнята погано розмовляють у 3 роки
  • https://yandex ru/clck/jsredir?from=yandex ru;search;web;;&text=&etext=1830 7jHDNAvInDxT1_8E9UGoc6fvgdhx6VOZosAfkS1_4bE a1fa7b7974601c4dec561b8f9c268d8b81e9d6af&uuid=&state=_BLhILn4SxNIvvL0W45KSic66uCIg23qh8iRG98qeIXmeppkgUc0YGHEttDsYq_w3p
червня 27, 2015 | Category: Діти | Tag: