Як навчити дитину самостійно вчитися

Рейтинг матеріалів

Як навчити дитину самостійно вчитися

В. А. Сухомлинський говорив, що головне завдання школи – навчити дитину вчитися. Завдання буде виконано, якщо у дитини буде п’ять умінь: вміння спостерігати, думати, грамотно викладати свої думки, читати, писати. Деякі батьки можуть бути здивовані: “Хіба школяр не вміє вчитися? Адже він ходить в школу, робить уроки “. Виявляється, цього недостатньо. Важливо розвинути у дитини цілий комплекс різноманітних організаційних та інтелектуальних умінь, які забезпечували б самостійність у навчанні.

Яка роль сім’ї в цьому процесі? Батьки здатні зробити багато чого: привчити дитину до виконання режиму дня, виховувати організованість, озброювати дитину раціональними способами запам’ятовування, розвивати мислення, спостережливість, і обов’язково – прагнення до самостійної праці.

Організація робочого місця включає в себе вибір дитиною всього необхідного для навчання, правильне розташування всього навчального обладнання на робочому столі, підтримка порядку на робочому місці під час виконання домашніх завдань. Це допомагає дитині не відволікатися на зовнішні подразники, а також мобілізувати всі свої сили на роботу.

Важливим моментом є також навчання дитини планування своєї роботи. Потрібно привчити його спочатку думати, а потім робити – це узагальнений підхід, який буде йому дуже корисний. Нехай дитина чітко розпланує :

– що саме він збирається робити;

– які для цього потрібні інструменти, обладнання;

– які результати він очікує від своєї роботи;

– як перевірить правильність виконання.

Спочатку у дитини не буде виходити, тому батьки повинні надихнути його своїм прикладом, показати як робиться робота.

Дитина повинна вміти відрізняти головне від другорядного . Головна ознака предмета – той, без якого він не може існувати. Наприклад: м’яч круглий. Але м’яч може бути великим і маленьким, червоним, жовтим, білим та ін. Це другорядні ознаки м’яча.

Обов’язковою умовою повноцінного навчання є формування у школярів уміння контролювати виконану роботу. Для деяких предметів – це легко, коли можна зіставити слова, сказані дитиною і текст підручника. Для точних наук – більш складно, адже кожна задача буває, не схожа на попередню, тут немає зразка, шаблона.

Схоже:

  • дитина вчиться думати спостерігати в цьому